2022年福建成考专升本《大学语文》预习试题及答案六

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　　2022年福建成考专升本《大学语文》预习试题及答案六

　　[单选题]《选择与安排》一文选自朱光潜的论文集()。

　　A《悲剧心理学》

　　B《谈美》

　　C《谈文学》

　　D《诗论》

　　参考答案：C

　　[单选题]冰心、郁达夫、徐志摩曾参加的文学社团依次是()。

　　A文学研究会、新月社、创造社

　　B创造社、文学研究会、新月社

　　C文学研究会、创造社、新月社

　　D新月社、文学研究会、创造社

　　参考答案：C

　　[单选题]在《灯下漫笔》一文中，鲁迅认为青年的使命是()。

　　A崇奉国粹

　　B赞颂固有精神文明

　　C热心复古

　　D创造第三样时代

　　参考答案：D

　　[单选题]《张中丞传后叙》讲述了“睢阳保卫战”的故事，同属文中英雄人物的是()。

　　A张巡、许远、贺兰进明

　　B张巡、许远、张籍

　　C许远、南霁云、张籍

　　D张巡、许远、南霁云

　　参考答案：D

　　[问答题]阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：

　　孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

　　(1)将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并说明孔子引用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。

　　(2)将“危而不持，颠而不扶，焉用彼相矣”译成现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。

　　(3)将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻义。

　　(4)本段选文运用了哪些修辞?并举例说明其作用。

　　参考答案：

　　(1)“如果能够施展自己的才能，就接受任职;如果不行，就该辞职让位。”理论论据中的名人名言;批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法;引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证，大前提：陈力就列，不能者止;小前提：你们在职位上却没有尽职;结论：应尽职劝阻，不能陈力尽责，即失职，该辞职让位。

　　(2)“盲人站立不稳，不去扶持;将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?”

　　事实论据中的比喻材料;批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法;由个别到个别的类比法：以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣，同为失职。

　　(3)“老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。”

　　双重喻义：先说单句表层喻义，将季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略;将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻义，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏出兵侵略，还是颛臾无辜被毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。

　　(4)引用：“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”作用：引名人名言增强说服力。

　　比喻：危而不持，颠而不扶;虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。作用：形象生动，通俗易懂。反诘：“焉用彼相矣?是谁之过与?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。

　　[问答题]阅读白居易《杜陵叟》，然后回答1~3小题。

　　杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。

　　月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。

　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

　　长吏明知不申破，急敛暴征求考课。

　　典桑卖地纳官租，明年衣食将何如!

　　剥我身上帛，夺我口中粟，

　　虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉?

　　不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。

　　白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。

　　昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村，

　　十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩

　　这首诗从第三人称转为第1人称，对表达效果产生了什么影响?

　　参考答案：

　　诗歌由第三人称叙述转为第1人称直接控诉，增强了读者的代入感，现实性更强，也更直接、强烈地表现出百姓对官吏的强烈憎恨，增强了批判力度。同时也表现出作者对官吏行径的愤怒以及对百姓的同情。

　　[问答题]阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答21~23小题。

　　籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此?”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。

　　这段文字刻画张巡视死如归形象时，运用了哪两种表现手法?

　　参考答案：

　　运用对比和反衬的手法来刻画了张巡视死如归的形象。

　　张巡的部下哭得不能抬头看他，他在死前却脸色不变，像平常那样满不在乎。

　　[问答题]阅读韩愈《杂说·世有伯乐》，然后回答27~29小题。

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥间，不以千里称也。

　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

　　作者写作这篇文章的意图是什么?

　　参考答案：

　　作者借物寓意，表达内心的愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑，也表现出对如“伯乐”一般的能识别人才、任用人才的人的渴求。

　　[问答题]阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，然后回答下列小题。

　　我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨

　　孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。

　　作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”?

　　参考答案：

　　2.因为他们都是将自己最心爱的东西牺牲掉而给对方送上了圣诞礼物，实际上是向对方送上了一颗最真诚的心，两人之间的爱是任何金钱都买不到的。

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