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学习动机有多种类型。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机是（ ）

• A、内部动机
• B、外部动机
• C、成就动机
• D、生理动机

实施中小学德育有多种途径，下列选项中属于校内非正式途径的是（ ）

• A、少先队活动
• B、时事政策学习
• C、班主任工作
• D、校园文化氛围

辨析题：人的发展的不均衡性特征要求教师应做到因材施教。